26/06/07
Para la Carrera de Bibliotecología
Curso de Capacitación, Diseño, Implementación y Evaluación de Proyectos para Bibliotecas

Es organizado por el Centro de Bibliotecólogos Egresados del Instituto Nº 12 y el Instituto Nº 12. Esta destinado a los Bibliotecarios y estudiantes de la carrera de Bibliotecología.
Se llevará a cabo en la sede del Instituto Nº 12 (Saavedra 3076) los días sábados 4, 11, 18 y 25 de Agosto, en el horario de 9 a 13.
Las docentes que estarán a cargo del curso son Lic. Mariela Samoluk y Prof. María del Huerto Perezlindo.
Los interesados en inscribirse deben dirigirse a:
e-mail: noticiascbei12@hotmail.com
Teléfonos: (0342) 4981-790 (16 a 21 hs.)
Cel.: 156-153671 / 155-032167
http://cbei12santafe.blogspot.com

Programa sintético
- Módulo I: Encuadre histórico-conceptual del planeamiento educativo.. Planificación normativa y planificación estratégico-situacional. El paradigma de gestión integral. Finalidad de la planificación educativa. Su carácter mediador respecto de políticas, principios y valores..
- Módulo II: Integralidad de la gestión educativa.. Sentido del Proyecto Institucional como herramienta de gestión integral. Momentos para la construcción y componentes del PEI. Proyecto Curricular y Proyectos Específicos en el marco del Proyecto Institucional. Del macro al microcurriculum. Niveles de especificación y de concreción curricular. Componentes del curriculum.
- Módulo III: Construyendo "el lugar" de la Biblioteca en la institución. Proyecto Institucional y proyectos específicos. Definición de proyecto. Dimensiones teórica, estratégica y operativa de los proyectos. Requisitos para la formulación de un proyecto. Guía para diseño, elaboración y evaluación de proyectos. Posibilidades y límites de la Biblioteca como lugar para gestionar el conocimiento en forma cooperativa.

Estrategias de Enseñanza
Se combinarán instancias de trabajo individual con instancias de trabajo en grupo total y en la modalidad de taller. Entendido éste como un espacio de producción en el que, cooperativamente, se construye un conocimiento compartido en torno a la tarea que nos nuclea, con el propósito de mejorar las propias prácticas en el ámbito de desempeño profesional que competa cada uno.
En consecuencia, focalizando las discusiones y debates que puedan originarse en el desarrollo de los contenidos propuestos, se favorecerá el intercambio de experiencias y el respeto por las expresiones individuales.
Las instancias anteriores serán complementadas con exposiciones dialogadas, planteo de interrogantes y demás formas de intervención por parte de las profesoras a cargo, según se estime pertinente y necesario.
Con evaluación final.